小学课程
详细的课程信息，请阅读通过 365bet体育主要攻心课程2019 - 2020 文件。
EYFS
孩子们在EYFS遵循旨在让他们参与自己的学习，同时还允许他们进行调查，并通过基于规定的学习培养他们对世界的理解课程。这两类彼此结合地操作并有一个室内和室外设置区域的同等机会。每个孩子都会在每天的拼音，数学和英语课分享以及满足作为我们对数学的掌握教学法的承诺的一部分，每天的数学单打独斗。
在EYFS整个时间孩子们的活动按照七个方面的学习，使了基础阶段教学计划的目的和意图。这七个领域分为两个方面：
•学习的黄金地段 - 沟通和语言，体全面发展，个人，社会和情感的发展。
识字，数学，认识世界，表现艺术和设计 - 学习•特定区域。
孩子们评估了今年与评估反向链接到这些关键方面的课程。评估包括在今年年初，以确定其中一个孩子是在其发展的条件和联系国家标准课税年度结束检查，如果孩子已经达到了发展（GLD）的良好水平基线评估。
关键阶段1
儿童发展成关键阶段1（1，2年），他们开始体验到学习的更传统的程序与个别学科的教学。这种形式的学习介绍孩子们都独立学科的教学和研究相互交织的单位可能一个历史人物的研究联系在一起，例如用描述性文字设置的技能埃尔哈特的。
我们的课程旨在利用本地和更广泛的环境中发展自己的知识和他们周围的世界的理解。作为他们学习的一部分，孩子们将参观当地的历史位置，诸如一块大厅，shibden公园和宗教意义的地方的地方。
我们在这个阶段课程强调我们的民族精神的重要方面;心灵，头脑和沟通（如我们的愿景和价值观的轮廓）。
•英语 - 这是通过日常的教训，注重阅读和写作两个技能传授;活动链接到应用和孩子们教语法，标点和拼写的主要方面无论是离散或写作技巧的其广泛应用的一部分，研究的其他领域。阅读会话每天和每周的发生，将涉及个人，小组和全班读会话。
•拼音 - 这是教作为一个隐含的教训，所有EYFS和1年的学生每天的基础上。所有学生将在学院暴露在6个音阶段整个时间。儿童可能由于其应用的水平，有些孩子谁不是在今年，在1月底国家标准的拼音也将重新研究这一计划进行分组。
•数学是通过掌握方法教给KS1中的所有学生。掌握数学是数学教学的吸引力和易懂的风格，由新加坡和上海的启发。该方法旨在增进了解和享受，以及提高素养每一个孩子。数学概念都能够在各种陈述和解决问题的情境中给学生一个更丰富，更深刻的学习体验。孩子们都独立工作，并与合作伙伴
另外学生接受科学，历史，地理，音乐，艺术和设计，设计技术，宗教教育，体育课，计算与个人，社会，健康教育。
我们的五个课程开发天来增强我们的教学和学习，把生活经验，孩子可能无法正常有。这些都围绕一个特定的区域主题如保持安全或身体健康;或者他们可以基于诸如音乐灵感日内主题。
关键阶段2
儿童进入关键阶段2（3-6年）的课程都在加宽的覆盖面积，加深方面的理解和知识预期的孩子达到的水平而言。关键阶段2个高潮，其中发生在年6月KS2 SATS的端部。
整体教学和学习的过程是类似的关键阶段1，但它包括增加现代外语作为研究（西班牙语）的区域。
拼写 - 因为语音是不会隐教给所有的学生在多年3-6焦点偏移的区域的拼写和拼写规则教学。这涉及到学习的关键拼写规则的应用，调查异常和死记硬背的学习都和拼写模式的了解。
与关键阶段1的关键阶段2的儿童也享受五课程开发天。更广泛的学习机会被安排以提高经验，如在今年4水培吊舱的工作。
所有学生房子系统内运作与内部团队的各种活动贯穿全年竞相发展技能在团队合作，竞争，公平竞争和如何赢得与尊严，败不馁。通过遍布学校，同一家庭内的子女整个运行这些内部团队位于同一房子内。
作为一个完全包容性的学校，课程旨在满足所有学生，不管他们的需求的需要。我们提供了谁是自己的高中生涯期间确认为弱势学生，其中可能包括教室，学生的阅读计划或指导支持许多个性化的方案。我们鼓励所有学生互相支持，与他人合作时，显示我们的“攻心”的值。
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的初级校长 - 理查德·肖
01422 430480